Έχει περάσει πολύς καιρός από την τελευταία φορά που βρήκα το χρόνο να γράψω και να μοιραστώ τις σκέψεις μου. Απόψε, ωστόσο, βρήκα την ευκαιρία, την αφορμή που ίσως έψαχνα, για να καθίσω και να αρχίσω να πληκτρολογώ μπροστά από την οθόνη του υπολογιστή μου τις εντυπώσεις της ημέρας, απομονώνοντά τις από τους "θορύβους" της καθημερινότητας που μας φθείρουν και μας κρατούν δέσμιους του χρόνου.
Αφορμή για αυτό το άρθρο, έτσι, στάθηκε η αρχή ενός "ταξιδιού", πριν από τρία σχεδόν χρόνια, όταν για πρώτη φορά κλήθηκα να διδάξω σε μαθητές/τριες της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Έτσι ξαφνικά, αλλά μετά από σπουδές πολλών ετών, βρέθηκα να μοιράζομαι τις γνώσεις με νέους ανθρώπους, με τους οποίους συνεργάστηκα ώστε, μεταξύ άλλων, να συμμετέχω και σε δράσεις πιο συλλογικές, κάτι που δεν είχα συνηθίσει στην μέχρι τότε πιο μοναχική πορεία της ερευνητικής εργασίας μου.
Αποτέλεσμα, μεταξύ πολλών άλλων, ήταν και η συμμετοχή μου ένα χρόνο πριν σε ένα συνέδριο, στο οποίο παρουσίασα και μοιράστηκα με συναδέλφους τόσο τη διδακτική μου εμπειρία με τους μαθητές/τριες όσο και τις εντυπώσεις των ίδιων των μαθητών/τριών αναφορικά με τα φιλολογικά μαθήματα.
Σήμερα, ένα χρόνο μετά, ήρθε στα χέρια μου η έκδοση του τόμου των πρακτικών εκείνου του συνεδρίου, λίγο πριν ξεκινήσω τη συγγραφή της επόμενης παρουσίασης σχετικά με την οπτική των μαθητών/τριών σε μια άλλη θεματική φιλολογικών μαθημάτων και τον τρόπο προσέγγισής της.
Είναι τόσο σημαντικό να εμπνέεσαι και να "ταξιδεύεις" συντροφιά με τους νέους, παρόλο που η "θάλασσα" της εκπαίδευσης κάθε άλλο παρά ακύμαντη δεν είναι... Τουλάχιστον ας προσπαθούμε να κατακτήσουμε αυτήν την καλή "συντροφιά" κι ας συνεχίζουμε "ταξιδεύοντας"...
Ε.Ψ.





